Quale palloncino è stato gonfiato a fiato?

22 Novembre 2007
Dopo l'esperimento con le cannucce e il BTB, il cui risultato è rappresentato dal disegno qui a fianco, possiamo affrontare il problema vero e proprio:
"Ci sono due palloncini uguali, ma uno è gonfiato con il respiro e l'altro con l'aria. Come facciamo a riconoscere quale contiene il fiato?"
Importante: sono chiusi con due mollette, perciò possiamo aprirli!

Il primo gruppo di bambini ha così preparato i due palloncini:



Che fiato potente Jacopo!!!

Per il secondo gruppo i due palloncini sono stati preparati dal maestro Alfredo, ed erano così uguali che nemmeno lui ricordava cosa c'era in ciascuno.
I prossimi video mostrano come abbiamo riconosciuto il contenuto dei due palloncini

Siamo stati fortunati a trovare subito il palloncino col fiato, ma ora dobbiamo provare anche l'altro, per essere sicuri del risultato.



Questa volta non c'è interazione, perché c'è solo aria.

Questo schema a tabella di Enea riassume bene il risultato della nostra indagine.

Il nostro fiato interattivo

Oggi 22 novembre 2007 studiamo l'interazione del nostro fiato con il BTB blu

Basta usare una cannuccia !

Ma il BTB, ci sente bene???

Proviamo la stessa cosa con l'aria normale

Il BTB non ne vuole sapere di interagire con l'aria!

Invenzione dell'Interazione

Che cosa è successo combinando questi ingredienti?

- Ferro in limatura e aceto molto chiaro;
- limatura e calamita bianca;
- succo di limone e bicarbonato:
- succo di limone e BTB;
- bicarbonato e BTB;
- vitamina C e bicarbonato e acqua;
- vino rosso e bicarbonato;
- vino rosso e sale grosso;
- vino rosso e cristalli per l'umidità.

immagine tratta dal quaderno di ..Alessia...........

C'è stata sempre un'azione o un cambiamento unendo due "ingredienti"?

Come chiamiamo tutte le azioni che due o più cose possono fare tra loro, compreso il temperino e la matita, il gessetto e la lavagna, il termosifone e la bandierina?

Può succedere che due cose interagiscano anche senza toccarsi?

Negli esperimenti dell'esplorazione che abbiamo fatto c'è un'interazione tra due cose che non si toccano ? Quali sono le prove che c'è interazione?

Come si chiamano le prove dell'interazione? (per esempio: "diventa scuro, diventa giallo, forma "sassolini", fa un rumore frizzzante, fa una schiuma, ecc.)

Possiamo fare qualche esempio di interazione:

- in cucina

- nel viaggio in pulmino

- nel ping-pong

accendiamo una lampadina con l'interazione

Giovedì 8 Dicembre 2ªB Scuola elementare Le Grazie


Dobbiamo far interagire tra loro una batteria, un filo elettrico e una lampadina.
Ci riusciremo?


é stato bellissimo quando io e Manal abbiamo fatto interagire la lampadina , il filo e la pila insieme e siamo state contente perchèm la lampadina si è accesa. (Giorgia)

Ieri mi ha colpito quando abbiamo fatto interagire tre lampadine .. bastava che ne toccava una e si accendevano tutte e tre. (Sara)




Ci siamo riusciti tutti!!!
Ecco di seguito le evidenze delle interazioni
È stata scoperta l'interazione della batteria col filo elettrico... che diventava mooolto caldo (come ha constatato Rebecca).


















E c'è anche qualche "scienziata" che è voluta andare oltre!


Noi abbiamo messo insieme il filo, la lampadina e la pila e si è accesa e quindi mi sono emozionato perchè non ci credevo che si accendeva. ( Filippo A.)

La cosa che mi ha colpito di più era quando io ho preso la scossa.. ( Rebecca )

...mbè dopo un po' la lampadina collegata alla pila si è accesa.
Non me l'aspettavo che interagiva così bene che mi ero quasi accecato. ( Filippo B.)

Mi piace fare interazione con maestro Alfredo. ( Elena)

Ieri con il maestro Alfredo abbiamo fatto interagire le tre lampadine di Alessia e Aya
, Sara e questa cosa mi ha colpito. ( Francesco)

Mi è piaciuto quando Manal ha detto a me Jacopo e Rebecca :uau!! Ci siete riusciti!! ( Chiara)

Mi è piaciuto quando si è accesa la lanpadina .... non me la aspettavo .(Jacopo)

Mi è piaciuto quando il filo , la lampadina e la pila hanno interagito e si è accesa la lucetta. ( Marco)

Prima ho preso la lampadina , il filo conduttore e la pila.
Dopo io e Aya abbiamo pensato: " Perchè non mettiamo tutte e tre le lampadine insieme?"
Le lampadine si sono accese tutte e siamo rimaste a bocca aperta!! ( Alessia)

Mettendo insieme il filo elettrico, la lampadina e la pila la lampadina si è accesa. (Omar)

Ieri mi è piaciuto quando i0 e la mia cara amica Alessia abbiamo messo tre lampadine insieme
e si sono accese. (Aya)

Quando jacopo,Rebecca e Chiara hanno fatto interagire la pila e il filo e non ci sono riusciti io sono stato felice.. (Lorenzo)

Mi è piaciuto molto lavorare con il maestro e tutto il gruppo. (Alessio)

A me è piaciuto quando Aya e Alessia hanno messo insieme tutte le lampadine e si sono accese. (Enrico)

Mi è piaciuto quando siamo riusciti a far accendere la lampadina e dopo io e altre bambine abbiamo fatto illuminare tre lampadine. (Enea)

ESPLORAZIONE DEL CONCETTO DI INTERAZIONE

25 Ottobre 2007 2ª B Elementare le Grazie Recanati

Ogni coppia di bambini, seduti uno di fronte all’altro, aveva in un vassoio tre "ingredienti" a disposizione, da manipolare per ottenere cambiamenti, e vari bicchieri e ciotole.
- Ferro in limatura; aceto molto chiaro; magnete plastificato bianco.
- succo di limone, bicarbonato, BTB
- vitamina C (polvere bianca reperibile in farmacia), bicarbonato, acqua
- vino rosso, cristalli per l'umidità di silicagel (dalla lettiera o dalle bustine delle scatole di scarpe), sale grosso.

L’esperienza ha richiesto circa tre quarti d’ora per la prima metà classe e circa tre quarti per la seconda metà.
Nel secondo turno di lavoro, il sale grosso è stato sostituito dal bicarbonato nel 4° vassoio.

I bambini hanno verbalizzato sul posto le loro osservazioni.

Le interpretazioni al prossimo post!

Immagini relative ai cambiamenti registrati nel gruppo

1. Nelle due ciotoline l’aceto ha un colore diverso prima (a destra) e dopo (a sinistra) l’interazione con la limatura di ferro, tolto con la calamita.

Il ferro interagisce con la calamita anche nell'acqua!!!

Cosa fa il ferro mentre sta con l'aceto?